Het kind als vertrekpunt
Ieder kind ontwikkelt zich in een eigen tempo en op een eigen manier. We volgen waar een kind staat in zijn ontwikkeling, herkennen wat het al kan en bieden uitdaging en begeleiding die past bij de volgende stap.
Inschrijven
Home
Onze pedagogische basis
Kind, gezinen omgeving.
De ontwikkelingsdriehoek vormt de basis van onze pedagogische visie. We werken nauw samen met ouders en stemmen onze pedagogische begeleiding af op het kind en de sociale en natuurlijke omgeving waarin het opgroeit.
De getoonde beelden zijn AI-gegenereerde impressies van de beoogde situatie, gebaseerd op de daadwerkelijke afmetingen, indeling en materiaalkeuzes. Kas di Nos is momenteel in aanbouw.
De ontwikkelingsdriehoek in de praktijk.
Vertrouwde partner in de opvoeding
Jij kent je kind het beste. We brengen die kennis samen met onze dagelijkse observaties en pedagogische expertise, en maken samen keuzes over wat een kind nodig heeft.
De omgeving verbinden
Niet alles wat een kind nodig heeft ligt binnen de opvang. Daarom werken we nauw samen met organisaties die zich inzetten voor het jonge gezin.
Onze maatschappelijke beweging
Kinderopvang als sociale infrastructuur.
Onze ambitie gaat verder dan kinderopvang alleen. We willen voor ouders een volwaardige partner in de opvoeding zijn. Die rol nemen we serieus en daarom dragen we actief bij aan het versterken van de zorg rondom het jonge gezin. We streven ernaar steun in opvoeding, taal, voeding en beweging dichter bij het gezin te brengen. Waar specialistische ondersteuning nodig is, zijn wij geen extra loket, maar een vertrouwde tussenpersoon die zorgverlenende instanties tijdig aan onze gezinnen verbindt.
International Daycare
De wereld dichtbij. Bonaire als thuis.
Kas di Nos staat midden in de meertalige en cultureel diverse samenleving van Bonaire. Ons team spreekt Papiamentu, Nederlands, Engels, Spaans en Portugees. Daarmee sluiten we aan bij de identiteit, cultuur en leefwereld die ieder kind van huis uit meebrengt.
01 · Papiamentu02 · Nederlands03 · English04 · Español05 · Português